Scríobhann céimí nua nach bhfuil mórán, nó aon, taithí oibre íoctha aige CV inchreidte trí oideachas, cúrsaí a rinneadh, agus aon ghníomhaíocht phraiticiúil a léiríonn cumas fíor a chur chun tosaigh, obair pháirtaimseartha, obair dheonach, bliain shocrúcháin, tionscadal grúpa, seachas iarracht rannán taithí tanaí a shíneadh chun cuma níos iomláine a chur air ná mar atá sé; ba chóir don struchtúr féin an t-ábhar is láidre sin a chur ar dtús, ós rud é go scanann an léitheoir ón mbarr go bun, agus insíonn an t-ord dóibh cad ba chóir a thógáil dáiríre sula léann siad fiú líne amháin de mhionsonraí.
Cuir oideachas ar dtús, agus déan cinnte go dtuilleann sé a áit
I gCV céimí nua, is minic gurb é oideachas an rannán is láidre atá ar fáil, agus ba chóir dó a bheith gar don bharr seachas ag an mbun, an áit a mbíonn rannán oideachais iarrthóra atá níos taithí de ghnáth. Ní chiallaíonn sé sin ach teideal an chéim agus an institiúid a liostáil; is féidir le hiontráil oideachais céimí meáchan níos mó a iompar ná sin trí mhodúil nó ábhar staidéir ábhartha a lua nuair a nascann siad leis an ról sprice, tráchtas nó tionscadal bliana deiridh atá tuillte a líne féin, agus grád nó aicmiú nuair is fiú é a lua. Léann líne ghairid a ainmníonn dhá nó trí mhodúl shonracha ábhartha don ról mar líne níos úsáidí d'fhostóir ná teideal céime lom, ós rud é go dtugann sé rud nithiúil dó le nascadh leis an bpost seachas lipéad a chaithfidh sé féin a léirmhíniú.
Tabhair an struchtúr céanna do ghníomhaíocht fhíor a bheadh ag iontráil poist
Cibé taithí phraiticiúil atá ann, post páirtaimseartha sa mhiondíol nó san fháilteachas, ról deonach, bliain shocrúcháin, tionscadal grúpa suntasach, nó imeacht a eagrú do chumann mac léinn, tuilleann sé an chóireáil struchtúrtha chéanna a bhfaigheadh post íoctha: teideal, achar ama, agus líne amháin go trí líne ag cur síos ar an méid a rinneadh i ndáiríre agus cad a tháinig as. Tuilleann post páirtaimseartha nach mbaineann leis an réimse sprice a bheith san áireamh fós agus tuilleann sé cur síos ceart air, ós rud é go léiríonn sé iontaofacht, bainistíocht ama agus obair le daoine eile, rudaí atá fíor agus ábhartha fiú nuair nach raibh an post féin. An botún atá le seachaint ná an cineál iontrála seo a chur síos go doiléir, "d'oibrigh sé sa mhiondíol ar feadh dhá bhliain," nuair a léifeadh leagan beagán níos faide, a ainmníonn freagracht shonrach nó feabhsú beag a rinneadh, mar rud i bhfad níos nithiúla gan mórán spáis breise a thógáil.
Tuilleann bliain shocrúcháin nó tréimhse oiliúna, nuair atá ceann ann, iontráil níos iomláine ná post páirtaimseartha gearrthéarmach, scríofa ar an mbealach céanna a scríobhfaí iontráil taithí do dhuine atá níos faide síos ina ghairm: cad a chumhdaigh an ról, cad a seachadadh, agus cén toradh a lean. Nuair nach bhfuil aon tréimhse oiliúna nó bliain shocrúcháin ann ar chor ar bith, féadfaidh tionscadal grúpa substaintiúil ó chúrsaí, tráchtas le comhpháirt fíor-domhanda, nó obair dheonach eagraithe meáchan struchtúrtha comhchosúil a iompar, á gcur síos leis an méid céanna nithiúlachta.
Scríobh achoimre a luann sprioc fhíor, ní dóchas ginearálta
Oibríonn achoimre ghairid ag barr CV céimí is fearr nuair a luann sí cineál sonrach róil agus neart nithiúil, seachas dóchas leathan, ginearálta a d'fhéadfadh a bheith fíor faoi bheagnach aon chéimí. Ní deir achoimre nach ndeir ach "céimí nua ag lorg deiseanna" aon rud leis an léitheoir nach bhféadfadh sé a bheith tuartha cheana féin ó chuid eile an doiciméid, agus déanann achoimre a ainmníonn an réimse fíor, cumas amháin nó dhó a bhfuil taca acu ón méid a thagann níos déanaí sa CV, agus go leor nithiúlachta chun go bhfuil sé cosúil le rud a scríobh duine faoi leith seachas rud a cóipeáladh ó theimpléad, obair fhíor ag barr an leathanaigh.
Sampla léiritheach: achoimre chéimí a chuireann oideachas ar dtús
Sampla léiritheach, roimhe: "Céimí nua ag lorg róil ar leibhéal tosaigh ina bhféadfaidh mé fás agus scileanna nua a fhoghlaim."
Sampla léiritheach, ina dhiaidh: "Céimí gnó le bliain shocrúcháin in oibríochtaí miondíola agus tráchtas ar éifeachtúlacht an tslabhra soláthair, ag lorg róil anailísí ar leibhéal tosaigh áit a bhfuil an cúlra oibríochtúil agus anailíseach sin úsáideach go díreach."
Fós oireann an leagan athscríofa i dhá abairt, ach ainmníonn sé réimse na céime, díríonn sé ar phíosa nithiúil taithí amháin, an bhliain shocrúcháin, agus píosa nithiúil oibre acadúla amháin, an tráchtas, agus luann sé cineál sonrach róil seachas ceann ginearálta, ag tabhairt rud éigin don léitheoir chun é a nascadh láithreach le cuid eile an CV.
Cad é atá le fágáil ar lár, agus cad é atá le coinneáil gairid
Cuimsíonn CV céimí de ghnáth rannán gairid scileanna agus, nuair is ábhartha, líne amháin nó dhó faoi theangacha nó deimhniú, ach ní theastaíonn uaidh gach modúl a rinneadh riamh, gach cúrsa gairid a tosaíodh agus nár críochnaíodh, nó alt fada a chosnaíonn easpa taithí íoctha. Is leor abairt fhírinneach amháin a aithníonn stair oibre teoranta, fillte isteach san achoimre seachas a bheith aici a rannán féin; is minic a tharraingíonn ró-mhíniú níos mó airde ar an mbearna ná mar a dhéanfadh sé an t-ábhar is láidre atá ar fáil a chur i láthair go soiléir. Do léitheoirí atá dírithe go sonrach ar ról teicniúil nó bogearraí, pléann CV a scríobh do fhorbróir sóisearach gan taithí ghairmiúil an fhadhb chéanna le struchtúr faoi stiúir tionscadal atá oiriúnach don réimse sin, ar bhealach níos mionsonraithe.
An struchtúr a thógáil
Tosaigh ón ord oideachas-ar-dtús thuas, ceannteideal agus achoimre, ansin oideachas, ansin na tionscadail nó an stair oibre is láidre atá ar fáil, ansin scileanna, agus tosaigh á thógáil le gach iontráil ag fáil an chóireáil chéanna: teideal, dátaí, agus cur síos gairid ar an méid a rinneadh i ndáiríre. Pléann conas CV a scríobh na roghanna focal agus struchtúir ghinearálta a bhaineann is cuma cé mhéad taithí íoctha atá taobh thiar den CV.