Un recién graduado sin experiencia laboral remunerada escribe un currículum creíble poniendo por delante la formación, las asignaturas cursadas y cualquier actividad práctica que demuestre capacidad real, trabajo a tiempo parcial, voluntariado, un año de prácticas, un proyecto en grupo, en lugar de intentar estirar un apartado de experiencia escaso para que parezca más completo de lo que es; la propia estructura debería colocar ese material más fuerte primero, porque quien lee recorre de arriba abajo, y el orden le indica qué tomarse en serio antes incluso de leer una sola línea de detalle.
Poner la formación primero, y hacer que se gane su lugar
En el currículum de un recién graduado, la formación suele ser el apartado más sólido disponible, y debería estar cerca del principio en lugar de al final, donde suele situarse el apartado de formación de un candidato con más experiencia. Eso no significa limitarse a indicar el título de la carrera y la institución; una entrada de formación de un recién graduado puede tener más peso si nombra asignaturas o contenidos relevantes cuando conectan con el puesto al que se aspira, un trabajo de fin de grado o un proyecto final que merece su propia línea, y una nota o calificación cuando vale la pena incluirla. Una línea corta que nombre dos o tres asignaturas concretas relevantes para el puesto se lee como más útil para un empleador que un título pelado, porque le da algo concreto que relacionar con el trabajo en lugar de una etiqueta que tiene que interpretar por su cuenta.
Dar a la actividad real la misma estructura que tendría una entrada de trabajo
Sea cual sea la experiencia práctica existente, un trabajo a tiempo parcial en comercio u hostelería, un papel de voluntariado, un año de prácticas, un proyecto en grupo significativo, u organizar un evento para una asociación estudiantil, merece el mismo trato estructural que recibiría un empleo remunerado: un título, un periodo, y de una a tres líneas describiendo qué se hizo realmente y qué resultó de ello. Un trabajo a tiempo parcial sin relación con el campo al que se aspira sigue mereciendo estar incluido y descrito con cuidado, porque demuestra fiabilidad, gestión del tiempo y trabajo con otras personas, cualidades reales y relevantes incluso cuando el trabajo en sí no lo era. El error que hay que evitar es describir este tipo de entrada de forma vaga, «trabajé en comercio durante dos años», cuando una versión algo más larga, que nombre una responsabilidad concreta o una pequeña mejora conseguida, se lee mucho más concreta sin ocupar mucho más espacio.
Un año de prácticas o unas prácticas, cuando existen, merecen una entrada más completa que un trabajo corto a tiempo parcial, redactada de la misma manera que se redactaría una entrada de experiencia para alguien más avanzado en su carrera: qué cubría el puesto, qué se entregó, y qué resultado siguió. Cuando no existen prácticas ni año de prácticas en absoluto, un proyecto en grupo sustancial de las asignaturas, un trabajo de fin de grado con un componente real, o voluntariado organizado pueden tener un peso estructural similar, descritos con el mismo grado de concreción.
Escribir un resumen que declare un objetivo real, no una esperanza genérica
Un breve resumen al principio del currículum de un recién graduado funciona mejor cuando declara un tipo concreto de puesto y una fortaleza concreta, en lugar de una esperanza amplia y genérica que podría aplicarse a casi cualquier graduado. Un resumen que solo dice «recién graduado buscando oportunidades» no le cuenta al lector nada que no pudiera ya suponer del resto del documento, mientras que un resumen que nombra el campo real, una o dos capacidades respaldadas por lo que aparece después en el currículum, y suficiente concreción como para sonar escrito por una persona en concreto en lugar de copiado de una plantilla, hace un trabajo real en lo alto de la página.
Ejemplo ilustrativo: un resumen de graduado que prioriza la formación
Ejemplo ilustrativo, antes: «Recién graduado buscando un puesto de nivel inicial donde pueda crecer y aprender nuevas habilidades.»
Ejemplo ilustrativo, después: «Graduado en administración de empresas con un año de prácticas en operaciones de comercio minorista y un trabajo de fin de grado sobre eficiencia de la cadena de suministro, buscando un puesto de analista de nivel inicial donde ese bagaje operativo y analítico sea directamente útil.»
La versión reescrita sigue cabiendo en dos frases, pero nombra el campo del título, apunta a un elemento concreto de experiencia, el año de prácticas, y un elemento concreto de trabajo académico, el trabajo de fin de grado, y declara un tipo concreto de puesto en lugar de uno genérico, dándole al lector algo que conectar de inmediato con el resto del currículum.
Qué dejar fuera, y qué mantener breve
El currículum de un recién graduado suele incluir un apartado de habilidades breve y, cuando sea relevante, una o dos líneas sobre idiomas o una certificación, pero no necesita cada asignatura cursada, cada curso corto empezado y no terminado, o un párrafo largo justificando la falta de experiencia remunerada. Una sola frase honesta que reconozca un historial laboral limitado, integrada en el resumen en lugar de tener su propio apartado, es suficiente; explicarlo en exceso tiende a llamar más la atención sobre el vacío que simplemente presentar con claridad el mejor material disponible. Para lectores que apuntan específicamente a un puesto técnico o de software, escribir un currículum para desarrollador junior sin experiencia profesional trata el mismo problema con una estructura orientada a proyectos adecuada para ese campo, con más detalle.
Construir la estructura
Partir del orden que prioriza la formación indicado arriba, encabezado y resumen, luego formación, luego los proyectos o el historial laboral más sólidos disponibles, luego habilidades, y empezar a construirlo tratando cada entrada de la misma manera: un título, fechas, y una breve descripción de lo que realmente se hizo. Cómo escribir un currículum trata las decisiones generales de redacción y estructura que se aplican al margen de cuánta experiencia remunerada haya detrás del currículum.